Desarrollamos el concepto de Metauniversidad, una «universidad de universidades» que se presenta como un instrumento ideal para impulsar el desarrollo sostenible. Esta visión de la Metauniversidad integra tecnología y aspectos clave del modelo de Universidades de investigación, y se fundamenta en varios elementos esenciales. Primero, el papel de los docentes es crucial como guías, coordinadores y responsables de la calidad educativa, centrada en competencias y principios CSA-IRA en coherencia con las metodologías empleadas. Segundo, existe un fuerte compromiso ético basado en valores educativos que surgen de los principios CSA-IRA, fortaleciendo el enfoque formativo-docente. Tercero, una unidad conceptual común, enfocada en la planificación y el trabajo por proyectos, facilita la integración de estos principios en los procesos de aprendizaje.

Además, la Metauniversidad se sostiene sobre componentes clave que se han desarrollado a lo largo de los años con éxito en proyectos conjuntos con universidades, empresas y otras entidades. La diversidad de modelos de aprendizaje y formativos entre las universidades participantes enriquece el modelo, mientras que una estructura curricular homogénea basada en los principios CSA-IRA permite la creación de programas interdisciplinares que abordan problemas y necesidades reales.

Finalmente, los «laboratorios vivos», en constante evolución, brindan un espacio de formación e investigación, vinculando a la universidad con la sociedad. El aprendizaje basado en proyectos (PBL) permite un enfoque cooperativo y holístico, apoyado por herramientas tecnológicas que facilitan el intercambio de conocimientos y la formación a distancia, combinando el e-learning con la formación presencial por competencias.